国际贸易实务分享案例-国际贸易实务案例分析题万能模板

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简略信息一览：

在本案例中，我公司所交货物品级虽较原来的高，而且价格不变，但在该项货物市场价格下跌的情况下，买方往往会借口与信用证规定不符而拒绝赎单付款。而银行也只会在单单相符，单证相符的情况下付款。

按照一般业务程序，买卖双方签订贸易合同后，买方根据合同中支付条件的规定，向银行申请开出信用证，其中所列的条款要求，理应按照合同内有关条款填列，所以贸易合同的条款一般反映在信用证上，可以说信用证是以贸易合同为基础的。

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开证申请人的允诺不构成对信用证的修改。而本案例中A公司没有得到开证行的正式修改通知，而是单凭开证申请人的电文就做了迟期装运，因此必然构成对信用证的不符点交单。所以，A公司因为没有按照原信用证的装期装运，因此，构成交单不符，而势必遭到开证行的拒付。所以，A公司不能够顺利收汇。

美方的要求确有依据。（2）进口方的失误在于没有注意FOB Vessel New York 条款在美国的商业习惯和法律中另有解释，即《1941年美国对外贸易定义修订本》。

但是，因为这是同一航次下的、在不同港口装运同一合同项下的货物，因此，不构成分批装运。所以，不属于分批装运。且该货轮是从天津直驶汉堡的直达航行，因此不构成转运，所以，该运输过程不属于转运。故银行不能以我方违反信用证规定而拒绝收单议付。

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第五个案例：买方拒付货款没有道理，根据CIF，货物在指定装运港越过船舷时，卖方即完成交货。卖方必需支付将货物运至指定目的港所必需的费用和运费，但交货后货物灭失或损坏的风险，以及由于发生事件而引起的任何额外费用自卖方转移至买方。

1、《国际贸易实务案例分析》内容简介如下：教材定位：该书是新世纪高职高专教材编委会组编的国际经济与贸易类课程规划教材之一，专为适应高职高专教育发展的要求而编写。教学目的：旨在通过案例教学法，使学生掌握国际贸易实务知识，具备专业素质和核心竞争力。

2、美方的要求确有依据。（2）进口方的失误在于没有注意FOB Vessel New York 条款在美国的商业习惯和法律中另有解释，即《1941年美国对外贸易定义修订本》。

3、在国际贸易实务中，若买方的行为不合理，卖方有权拒绝接受。例如，买方以电缆包装不适宜出口运输为由拒绝提货和付款，但未说明不符合合同规定。若合同中未对货物包装作出具体要求，则卖方无需提供符合出口需要的包装，这符合《2000年国际贸易术语解释通则》中的EXW条款。

4、在本案例中，我公司所交货物品级虽较原来的高，而且价格不变，但在该项货物市场价格下跌的情况下，买方往往会借口与信用证规定不符而拒绝赎单付款。而银行也只会在单单相符，单证相符的情况下付款。

《国际贸易实务案例分析》内容简介如下：教材定位：该书是新世纪高职高专教材编委会组编的国际经济与贸易类课程规划教材之一，专为适应高职高专教育发展的要求而编写。教学目的：旨在通过案例教学法，使学生掌握国际贸易实务知识，具备专业素质和核心竞争力。

当天下午发现失误且对方未接受，那么，发盘人应该立即发电撤销原发盘并更正发盘即可。（2）第二天上午9点发现失误且对方未接受，处理方式同（1）即可。（3）第二天上午9点发现失误且对方已接受，那么，可以致电对方解释之前的发盘错误，并将正确的发盘告知对方，并请求对方的谅解。

我方应按规定交货并向该保兑外资银行交单，要求付款。因为根据UCP600，信用证一经保兑，保兑行与开证行同为第一性付款人，对受益人就要承担保证付款的责任，未经受益人同意，该项保证不得撤销。只要受益人在信用证的有效期内将符合信用证规定的单据递交保兑行，保兑行必须议付、付款。

但是从法律的观点来看，贸易合同和信用证是两个不同的各自独立的文件，贸易合同是约束买卖双方的法律文件，而信用证是约束开证行和受益人及其他当事人（如议付行、保兑行等）的法律文件。

同意楼上的意见。卖方可以及时收回货款，因为LC的特点就是只对单据，不对货物。只要单据齐全，银行就必须付款，而无论买方是否同意支付。事实上，一般银行在开立信用证的时候，都会要求买方预先将款项存入银行，为的就是规避银行在付款后，买方拒付的风险。

此例是一宗既凭品质规格交货，又凭样品买卖的交易。卖方成交前的寄样行为及订约后的“电告”都是合同的组成部分。根据商品特点正确选择表示品质的方法，能用一种表示就不要用两种，避免双重标准。既凭规格，又凭样品的交易，两个条件都要满足。样品的管理要严格。

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